1.პროექტის სახელი
2პროექტის მოკლე აღწერა1-2წინადადებით
3პროექტის სრული აღწერა
4.მონაწილეტა ასაკი
5.ვადები/ხანგრძლივობა;
6.პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში.;
7.მოსალოდნელი შედეგები პროდუქტებირაც შეიზლება შეიქმნას;
8.სარგებელი სხვებისათვის;
9.სამუშაო ენა;
10.საგნებთან საგნობრივ ჯგუფებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
11.მონაწილეები სკოლიდან;
12.პროექტის ფალსიტატორის სახელი.
13.პროექტის ფალსიკატორის ელ-ფოსტა.
14.პროექტის ფორუმი.
15.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი;
გენური ინჟინერია მეტად აქტუალურია დღევანდელობისათვის. ეს არის სენი, რომლითაც დღეს დაავადდა მსოფლიო. ყოველთვის მნიშველობას ვანიჭებდი ეკოლოგიურად სუფთა საკვებს. ვცდილობდი ჯანსაღი პროდუქტი შემეთევაზებინა შვილებისთვის, მაგრამ როდესაც შვილიშვილი შეგვეძინა, უფრო მეტად ფრთხილი გავხდი. დავინტერესდი საუკუნის ამ პრობლემით. თუმცა ჩვენ, ქართველებს გაცილებით უკეთესი მდგომარეობა გვაქვს სხვა ქვეყნებთან შედარებით ეკოლოგიის თვალსაზრისით. მაინც დავიწყეთ ”პლასტმასის პომიდვრის” შემოტანა სხვა ქვეყნებიდან, მაშინ როდესაც ჩვენ გვაქვს საუკეთესო ჯიშის ”ჭოპორტის პომიდორი”, ასევე ახალციხის კარტოფილი, რძის ნაწარმი, მზესუმზირა, თაფლი, ვაშლი და სხვა მრავალი, რომელთა ჩამოთვლა შორს წაგვიყვანდა, მაგრამ მაინც მივეძალეთ იაფ და უსარგებლო პროდუქტებს, რომელთა შემოტანა გაცილებით ხელმისაწვდომი გახდა, ვიდრე ჩვენი პომიდვრის მოყვანა. გენური ინჟინერიის მეთოდით მოყვანილი პროდუქტის მიღება კი ჩვენ მომავალზე ცუდად აისახება.
არ მინდა ისეთი წარმოდგენა დაგრჩეთ, რომ კატასტროფის წინაშე ვიდგეთ, მაგრამ ყურადღება და სიფრთხილე მაინც გვმართებს. არც ის მინდა ვიფიქროთ, თითქოს საზღვარგარეთიდან შემოტანილი პროდუქტი თითქოს უსარგებლოა. ეს ასე ნამდვილად არ არის, მაგრამ როგორც ვიტყვით ხოლმე, ზომიერება და სიფრთხილე ყველაფერში საჭიროა. ვასწავლოთ ბავშვებს რა უნდა მიირთვან და რა არა, რომ უკეთესია ჭიანი ვაშლი, ნატურალური რძე, თაფლი, ბოსტნეული.... ეს სასარგებლო იქნება მათთვის და ჩვენთვისაც. ჩემი სურვილია უფრო მეტი ვიცოდეთ გენური ინჟჳნერიის არსებობასა და ნეგატიურობაზე. გახდეს ეს თემა უფრო მეტად ყურადსაღები.

mziajafar@gmail.com